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“真是一群乌合之众啊!”

看着空荡荡的市镇,朱先海莫名有些感慨。

一路无战事!

正像模拟器中的模拟那样,这一路上,他们根本就没有遭遇有组织的抵抗,顶多也就是偶尔有几个年青的庄园主或者庄园的公子哥们站出来,带着一些佃农螳臂当车的阻挡一下,仅此而已。

他们的抵抗是不值一提的。甚至都承受不了几轮炮击, 就作鸟兽散。也多亏了他们的抵抗,让朱先海能明正言顺的抢他们家,分他们的地,带走他们的粮食。

“因为他们根本就不知道应该保卫什么。”

海森伯格耸了耸肩膀,在所有投降的军官中,他的军衔最高——中校军衔,甚至还毕业巴伐利亚的军事学校,也正因如此, 这位炮兵中校眼下成了朱先海的参谋长。

“我是巴伐利亚人, 马德塞是西班牙人,莫里奇是撒丁人,谁是智利人呢?”

作为一个移民国家,在智利有来自世界各国的移民,这也是这些军官之所以投降的原因,他们共同的特点就是——都不是智利人。

将视线投向那些雇佣兵,他们仍然穿着智利陆军的蓝色军装,海森伯格说道。

“智利人,除了一部分上层白人之外,智利还有很多混血儿,但更多的却是一无所有的印第安人,谁是智利人?谁又会去拼死保卫智利呢?”

抿了抿嘴,摇着头,海森伯格说道。

“我不知道。”

“不为国为何物……”

抿抿嘴,朱先海的心里也是一阵感慨。

祖国,对于1861年的绝大多数智利人来说,是极其陌生的一种概念, 事实上, 对于绝大多数南美百姓来说,这也是一个极其陌生的概念。

但是教育可以改变一切,就像十几年后的“鸟粪战争”中,当智利的士兵呼喊着“为智利而战”时,秘鲁的士兵根本就不知道国家为何物,至于玻利维亚的印第安士兵甚至还拿着弓弩作战。

为什么智利的士兵可以以少胜多?

因为教育!

1860年,也就是去年总统蒙特就颁布了《教育组织法》,该法规定,初等教育为免费教育;公共教育资金由国家提供;强调保障女子受教育的权利;扩大劳动者子女的就学机会等。当年,智利已有公立学校900多所,在校学生45000多人。

在19世纪,对于一个人口仅150万,这是一个极其了不起的数字,十几年后,秘鲁面对的是什么样的智利呢?

一个全国半数的人口都接受了初等教育的地区强国。

“归根结底还是讲台决定了战争的胜利啊。”

普法战争中的德国如此,甲午战争以及日俄战争中的日本同样也是如此,到了“鸟粪战争”同样也是如此, “讲台决定战争的胜利”这是放之四海皆准的真理啊!

感叹之余,朱先海的眉头蹙成了一团儿,自言自语道。

“等回到南华之后,无论如何,都必须要先把教育办起来!”

教育,才是南华未来发展的第一要务啊!只要抓住了教育,就抓住了南华的未来!

“陛下,您说的什么?”

海森伯格疑惑道。

“海森伯格,你应该学习一下华语了。”

“当然,我的陛下,身为兰花的雇员,我当然会学习花语。”

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