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“大家看好了,蒸汽其实蕴含着巨大的能量。”

左庄学堂,左梦庚给学生们演示蒸汽的作用。

随着人口的增加,左庄学堂的学生越来越多,已经超过了五百名,俨然一个小学校。

左梦庚只要在左庄的时候,一定会抽出时间来授课。

有些东西,只有他能教。

哪怕他并不精通,但是却能开拓孩子们的视野和思维。

比如蒸汽、比如电、比如空气动力学等等,他都在一点点地教给这些孩子。

随着孩子们渐渐长大,因为兴趣的原因,必然会有人投入到相关学科的钻研当中去。

他就等于是洒下了种子,然后静待收获。

这一次之所以拿出蒸汽机的概念交给孩子们,倒不是他主动的,而是被工匠们的热情给逼的。

左梦庚第一次感受到,为什么说军事是科技发展的原动力了。

这一次研制重炮的过程中,出现了一个大家始料未及的问题。

那就是因为口径的增大,炮管内膛无法镗制。

如果像红衣大炮那么铸造,发射圆形炮弹,那么炮管内部的要求不会那么高。

但新军的要求是能够发射长筒型的爆破弹,炮管内壁的工艺要求就到了一个十分严苛的程度。

工匠们凑在一起集思广益,提出了一个设想。

那就是打造一个车床,然后在上面安装一根连杆,通过连杆来带动镗刀镗制炮管内壁。

车床弄出来后,效果很差。

因为连杆在前后运动的过程中,始终无法保持稳定,而且旋转的速度不能快。一旦过快,连杆就会因为高温而产生融解现象。

当时所有人都断言,军部要求的炮管不可能做到。

一个叫罗弘的工匠不服输,连续在工坊里泡了三个月,想到了一个办法,彻底解决了连杆不稳定和高温的问题,一举让炮管达到了军部的要求。

左梦庚去看过之后,当场就傻眼了。

要不要这么给力?

居然连滚珠连杠都弄出来了。

是的,罗弘的解决办法就是用滚珠取代了原本的梯形连杆作用。这一下就让连杠在运动的过程中紧紧和机械咬合,不存在晃动的问题了。

因为这个发明,罗弘当场被宣布晋升大匠师,还获得了五百两白银的重奖。

可滚珠连杠的出现,又带来了一个全新的问题。

那就是目前的水利驱动,完全发挥不出滚珠连杠的性能。工匠们迫切需要一种更大、更稳定的输出动力,来完成铸造业的升级。

问题反应到左梦庚这里,他第一时间就想到了蒸汽机。

提到蒸汽机,人们自然而然会想到瓦特。但其实对于蒸汽应用的设想,历史会更早。

早在公元一世纪,古希腊数学家亚历山大港的希罗就发明了汽转球,被公认为最早的蒸汽机雏形。

左梦庚对邓玉函提及这件事,邓玉函也产生了兴趣,开始研制高压锅。

是的,蒸汽机被发明的源头,就是高压锅。

这个时代欧洲的科学家们,已经知晓了气压和沸点之间的关系。但高压锅还要等四十多年后,才能有法国医生帕潘发明。

邓玉函接手了这个工作,带着张令锡、侯方域等几个年轻人组成了课题小组,徐若琳和左羡梅则为他们提供计算帮助。

可问题是徐若琳本身有译制工作、左羡梅本身有财务工作,能够提供的帮助十分有限,严重影响了进度。

对此,左梦庚也没有办法。

而且他深知即使邓玉函等人的工作顺利,蒸汽机也不会在短时间内诞生。

蒸汽机就属于那种理论很简单、但工艺要求却很高的作品。

做一台没有什么实际效用的蒸汽机很容易,但想要把蒸汽机投入到实用中,将会有十分漫长的路要走。

其实这也要怪左梦庚继承的记忆不够充分。

他并不知道,正是因为连杆在机床上的应用,才让瓦特有了可以打造蒸汽机的气缸。

如果知道的话,他也就不用这么从最基础开始培养相关人才了。

看着壶嘴的木塞在蒸汽的压力下飞出去十几米远,学生们惊奇不已,纷纷上去,挨个试验。

左梦庚抬头的功夫,看到远处有一大群人走来,便对学生们说道:“你们试验的时候注意,千万不要被烫伤了。还有,不许给年龄小的孩子玩,知道吗?”

被他传授蒸汽知识的,都是十五岁以上的。太小的可不行,根本掌握不了这么危险的东西。

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