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“没有。”哈利低声嘟囔道:“我只是在发脾气而已,不是什么事情都和魔鬼有关——更别说斯内普这种人了!他比魔鬼还要可恶!”
他只是一名学生,对斯内普滥用权力的手段毫无方法。
赫敏建议他们去找麦格教授说情,不管怎么看这都是一条极其耽误时间的惩罚,会耽误哈利和罗恩许多事情,就连作业都要抽空完成了,不然禁闭很有可能会一直持续到学期末——这三人都见识过那间废弃地盥洗室,远不是一时半会就能整理干净的。
麦格教授在得到这个消息后的反应中规中矩,还是那样的一本正经。
“我不应该干涉学校里其他教授的教育方法——你犯了很大的错误,韦斯莱先生。”她严肃的说。
“可是哈利呢?”罗恩不甘心的问:“今年的魁地奇杯又该怎么办?哈利连训练的时间都没有了。”
麦格被说动了。
“等我回来。”她站起身说,在三人期盼的目光中离开办公室。
在过了一小会儿后,麦格回来了。
“斯内普教授答应不耽误你的训练时间。”麦格摇头说:“你可以往后延长,拖到更晚一些的时候再开始关禁闭——只要在宵禁前能够赶回到宿舍就行。”
这真是一种诡异的态度——斯内普居然不关心格兰芬多的魁地奇杯成绩,这可是与最终的学院杯直接挂钩的。
哈利没办法,他只能接受这种结果了。
“我们罗恩的东西就交给你了,赫敏。”等离开办公室后,哈利对一脸沉思的赫敏说:“现在还没有打扫工具呢,不知道是不是应该从费尔奇那里要,希望他别拿这种事当成为难我们的借口。”
“我已经无所谓了。”罗恩自暴自弃的说:“干脆把我也变成幽灵得了,随随便便就能找间空教室坐下,一点也用不着为平生的生活感到担心——总有有倒霉鬼被罚过来的。”
“倒也不见得。”
赫敏小声说道,示意他们看向走廊的另一端,有两名幽灵似乎正在那里争吵,旁边还站着一脸无奈的尼克,看起来有些手足无措,不知道该怎么应付。
“是巴罗,还有格雷女士。”
赫敏认出对方的身份:“等一下——原来格雷女士这么厉害的吗?竟然能让巴罗不敢反驳?”
“或许是懒得反驳呢?”罗恩有不同的意见:“不过格雷女士的胆子还是很大的,不然怎么会惹到巴罗——”
“他们过来了。”哈利连忙提醒道,让这二人立马闭上嘴巴。
所谓的争吵似乎并没有一个很好的结果,当格雷女士离开时还冷着一张脸,巴罗依旧是那副渗人的鬼样子,眼睛一眨不眨的看着前面,也不知道视线汇聚在了哪里。
当路过他们时,哈利听见尼克正在劝说道:“真麻烦,是不?我就知道这个问题没那么容易解决,否则我当年也不会被砍得只剩下一点点皮了,这都是有原因的,哪怕我讲过了无数次——嘿,你们好,在干什么?”
“什么这么麻烦?”罗恩问出哈利和赫敏的心声,冷不丁问了出来。
尼克看起来有些不满:“偷听别人讲话可不是一个好习惯,你们应该学会对学校里的幽灵表示尊重。”
“请问——是什么这么麻烦,幽灵先生?”罗恩又重复问了一遍。
哈利和赫敏都被逗笑了,直到巴罗的视线扫来,让气氛顿时变得无比低迷,甚至是恐怖的。
“我们走吧,巴罗。”尼克说:“托比的教育方式可不是对谁都管用的,那不适合你——要我说,你对他有些盲目的信任了,这可不太好。或许我们应该一起去见见他——”
声音随着二人的离开变得越来越小,罗恩茫然的左右看了看:“海默教授?他们说的是海默教授吗?这又是怎么扯上关系的?”
赫敏摇摇头说:“或许只有等晚上的时候才会知道吧。”
赫敏这么说是有原因的,今天的古代魔法课不知道因为什么被改到了晚上,时间点和天文学有些类似,都是看星星的最佳时间。但地点就没那么讲究了,不是在城堡里,而是在学校的操场集合,位置离海格的小木屋很近。
夜晚,学生们三三两两的出现在小木屋的篱笆旁,他们这才知道海默教授早有准备,让海格帮他们提前点燃了取暖用的篝火,否则一定冻个够呛。
“火势很猛!”海格望着冲天而起的火焰露出笑容,隐藏在胡须底下:“如果要有一只火龙就好了,它点燃的火势肯定要比这更猛!”
哈利担忧的看了一眼禁林的方向,他生怕海格的脑回路突然就真的纠结在火龙身上——千万别把那当成是下一节课的教材啊。
“海默教授来了!”被火光照的通红的纳威忽然喊了一句,学生们立马望过去,看到从城堡中走出一道高大的身影,稀奇的是旁边还有另外一个人。
罗恩眯着眼睛仔细辨别了一会儿:“那是卢平教授吗?他不是病了吗?为什么会出现在这里?”
与此同时,脸色苍白虚弱的卢平看着远处的学生们愣住了。
“我多么希望你是在开玩笑啊,托比。”他用微弱的嗓音说:“难不成你要在他们面前把我的身份揭穿吗?”
“你想到哪去了。”托比哈哈大笑说:“这怎么可能?我又不是西弗勒斯那种小心眼,瞧瞧他布置的作业,该如何杀死狼人——这个人可真坏。好吧,告诉你,这和你完全没关系,是古代魔法课本就有的一部分内容——你快点去尖叫棚屋吧,如果再晚的话可就真的来不及了。”
卢平在离开之前最后问道:“所以这个日子不是随便选的?你到底要教他们什么类型的魔法?”
“很奇特的一个种类。”托比看着卢平说:“占卜。是的,没错,就是占卜。我已经教过他们一部分占卜的课程了,如果今晚足够顺利的话,没准能够让更多的学生学会该如何使用自己的【权杖】。”
“我现在已经等不及了,想要看看他们的方式究竟是什么——例如毛衣,你说,到底该如何用毛衣来施展仪式魔法呢?想想就让人激动啊。”
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