少女的谢幕提示您:看后求收藏(第138章 异变,绝世唐门之日月荣光,少女的谢幕,金石小说),接着再看更方便。
请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能,避免出现内容无法显示或者段落错乱。
弓长龙是个直来直往的性子,立刻大声囔囔地拍了拍杜维伦的肩膀。
“那就好,你继续主持考核吧。我就先走了。”
弓长龙让人将那只千年千钧蚁带走,然带人把场地空了出来。
杜维伦这才对着王言微微颔首,示意考核继续。
“王老师,接下来我来吧。”徐紫煌主动说了一句便向着场地中央走去。正好和迎面走来的王冬身形交错。
在错身而过的瞬间,高高扬起下巴的王冬,还非常高冷地哼了一声,眼中的挑衅意味十足。
他虽然有些不爽抽中那么弱的魂兽,没有更好地展现出自己的实力。
但光是那一黄两紫的魂环就足以彰显他的不平凡了。从新生一班众人敬畏而又惊疑不定的目光中就能看出。
论天赋,我不比你差。只是我前面没有努力修炼罢了。
而徐紫煌由始至终都很平静,登上场地的他看向一旁的裁判,淡淡地说道。
“我要挑战万年魂兽。”
他的语气没有丝毫的波澜,声音也不算大,但却让现场众人的心中中掀起了惊涛骇浪。
全场一片哗然。
“挑战万年魂兽?!”
不只是新生一班和二班中的那些普通学员,就连王冬和戴华斌眼中都满是不可置信之色。
疯了吧?挑战万年魂兽?!
魂兽达到万年修为那可是一个质变的过程,虽然徐紫煌的魂技确实很强大,但这也不可能弥补那么巨大的修为差距。
一般来说,同级别的魂兽是要比人类魂师强大的。
只有魂帝修为以上的魂师才可能单挑胜过万年魂兽,而且还是那种修为刚刚突破万年级别的。
而玉天煌什么修为?不过是魂尊而已,挑战万年魂兽在他们看来简直就是自不量力。
在场的考核老师,包括除了杜维伦之外的四名评审老师也是一惊。
别说是二年级的升级考核了,就算是五年级升入六年级的升级考核,都从来没有挑战万年魂兽的情况。
稍微淡定一些的,也就只有知道一些实情的王言和杜维伦了。
就连刚准备离开的弓长龙一行人都停下了脚步,倍感意外地回头望去。
“让他选。”杜维伦的声音从高台上飘下来。
“是。”考核老师答应一声,神情莫名地对着徐紫煌询问道:“你准备好了吗?”
徐紫煌微微颔首。
考核老师打出一个手势,再次向徐紫煌提醒道:“注意安全,如果发现不可力敌,尽量保护好自己。”
不得不说,这位考核老师可谓是尽心尽责了。
无论是高台上,还是在场负责安全的二十多名老师,亦或是二年级一班和二班的一众学员。所有人的目光就集中到了徐紫煌的身上。
万众瞩目,这个词用来形容此时的情况无比地恰当。
在二年级一班的最后,还有一道充满愤恨的目光在注视着徐紫煌。
巫风的心情十分复杂。出于认知和理智,她肯定是觉得玉天煌弄不清自己几斤几两,在哗众取宠。可她又觉得玉天煌能够做出这样的选择,必然是有着充足的把握。
她自己也不知道为什么会这样。
一连串稀稀疏疏的声音响起,声音异常渗人。
几根修为而有力的黑色蛛腿从闸门伸出,一股极度邪恶阴冷的气息瞬间笼罩全场。那些修为较弱的学员们脸色顿时变得惨白一片,身形一阵颤抖。
一道黑影一闪而过,一只无比狰狞的魂兽来到了场地之中。
出现在众人面前的是一只蜘蛛,一只主体直径超过五米,八条长矛般的长腿接近十米的怪异大蜘蛛。通体黑色甲壳锃光瓦亮,长腿前段纤细,每一步前行都无声地刺入地面,可见其尖锐。
八条长腿急速律动,甚至带起了一连串幻影。
杜维伦和在场所有的老师几乎是在同一时间释放出了自己的武魂。
“万年人面魔蛛?!这种东西怎么会放出来?!”
现场变得一片骚乱,最先反应过来的弓长龙全身释放出一股巨大的魂力压迫感。
两黄、两紫、五黑,九个魂环从脚下接连浮现,赫然是一名封号斗罗级别的强者。
他一边重重地拍了下额头,一脸向着场地中央赶去,满脸的懊恼。
“坏了!”
平时基本上没有人来这斗兽区挑战万年修为以上的魂兽,更别说是在这一年级升入二年级的升级考核中了。
他忘记了兽圈中最近补充一批魂兽,这只万年人面魔蛛就是其中最强大的存在。
而也就在这时,神情淡漠的徐紫煌那原本深紫色的眼眸骤然转变成了灿金色。
紫、紫、紫、黑。四个魂环升腾之间,紫色的第二魂环已然点亮。
那只万年人面魔蛛眨眼间就已经来到了徐紫煌面前,其中两条腿高高抬起,直接朝着徐紫煌当头刺落。
徐紫煌眼中金光大盛,身形飞速后退,不见慌乱。与此同时奇异的暗红色波纹悄然覆盖了那只万年人面魔蛛的全身。
一层厚重的暗红色水晶迅速将其宛如磨盘一般的庞大身躯包裹。
然后又是一座座由暗红色水晶凝结的囚笼。一座套一座,一座比一座巨大坚固。
以他的修为虽然不能重创这只万年人面魔蛛,但想要限制一下还是可以。
哗啦啦——
仅仅只是僵持了一秒,这暗红色的水晶就被万年人面魔蛛的魂力和力量碾碎,化为了漫天碎屑。
而弓长龙此时也已经赶到,死死压制住了这只万年人面魔蛛。
众人这才回过神来,震惊地注视着徐紫煌身边那徐徐律动的四个魂环。
特别是排在第四位的黑色魂环,深邃而神秘。
本章未完,点击下一页继续阅读。