第一一三九章 堆砌

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掌声刚响起来呢，鼓足了势头的观众显然不想出师未捷，无视杨主任的话。

杨主任也无视观众，自说自话：“我把这首曲子叫《友谊变奏曲》……这首曲子献给浦音献给钢琴系，献给我们大师班的所有老师和同学……”

观众们退让了，开始陆续停止鼓掌。

杨景行说：“我希望明年的这个时候，能由我们大师班的学员把这首曲子献给大家。也希望以后不管大家在什么地方，当你听到或者弹起这首曲子，想起的是浦音的这份友谊……”

就像杨主任讲了一个什么匪夷所思的冷笑话，这下没什么掌声，更多的人是干笑或者默然，甚至摇头呵呵。

杨主任继续：“听起来这是一首几乎不可能完成的曲子，就像大多数人不会成为著名的钢琴家，但是在学琴这条充满挑战的道路上充满了各种可能性，同样这首曲子也有不同的可能性，希望每一位同学都能在挑战中找到自己的可能性。好的，接下来我们有请路主任讲话，大家欢迎。”

很可能是刚刚没用完的力气还一直在积蓄着需要释放，杨景行一声欢迎，音乐厅几乎是瞬间达到了鼓掌的高潮状态。路楷平真是受宠若惊了，走上台去都有点不好意思。

炫技还是有效果的，在颁发证书的时候，不是杨景行发证书的学生也想跟他合影。负责拍照的老师也有追求，小声喊：“杨主任能不能把手放在学生肩膀上，看起来亲切……”

典礼结束之后，是该互道珍重了，可是专家们又进入了研讨会状态，看样子是想立刻马上就得出结论，而且要严谨，建立在音乐性的基础上，《友谊变奏曲》的技术难度是不是空前的？现今过往的演奏家，有没有能够妥善完成或者是会以什么方式去处理那些看似的不可能。

杨景行居然也不要脸地参与评价起来，他相信年轻时鲁宾斯坦在和弦上的处理会比自己更加激动人心，同行还不认同要探讨呢。

没什么学术价值的《友谊变奏曲》的谱子本来是作为惊喜小礼物以钢琴系的名义送给小学员们的，但是贵宾大师们也都人手一份，这就研究起来了。

一群人好不容易从音乐厅出来，发现外面好多学员已经等了一个多小时了，包括哪些没机会接受大师亲自手把手指导的，也想要把握这最后的机会，都积极而虔诚，可能算是沾沾大师气息吧。

同胞们真给面子，让杨景行的受欢迎程度没有低于索林他们。有琴童拿着安馨的专辑要杨景行签名，说是视安馨为偶像，下周还要专程去平京听安馨的演奏会呢。

已经考虑好了要转学要浦音附中的尚浩坤是不着急抢次序的，他父母就更是高枕无忧甚至还看得出优越感，也确实有一些家长和琴童了解尚浩坤的实力和天资。

杨景行就不给面子：“还想超越我吗？”

尚浩坤果然男子汉：“凡事皆有可能！”

一群人都笑了，照井奈奈香似乎也听懂了，咯咯咯得要掩嘴，看着尚浩坤。初中小男生，被好看的高中大姐姐那么一看一笑，尚浩坤顿时掩饰不住地害羞了，不过被嘲笑后又能硬气脖子横眉冷对。

杨景行郑重跟中井美纪再见，也点头答应了会照看着照井奈奈香。礼尚往来嘛，喻昕婷去东京的时候也没少受中井美纪的关照。

说到做到，杨景行这就关心一下奈奈香的衣食住行问题。奈奈香也是有钱一组，住的是酒店公寓，包的是高档琴房，还会有专人从日本过来陪读。她文化课不用考，乐理之类的专业课请的就是浦音的老师辅导。

杨景行鼓励奈奈香：“加油，当他的师姐。”

“老师是说……”奈奈香不确定，普通话也稀烂：“我也可以吗？”说着就小雀跃一下，边灿烂地笑又含担心地眼巴巴看着杨景行。

杨景行点头：“如果你考上浦音，李教授和我会非常严格地要求你。”

慌忙但是认真地确定杨景行的意思后，日本高中女生是不是被吓到了，奈奈香不欢喜了，而是严肃甚至有点沉重地用母语和普通话谢谢加鞠躬。