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因而，对于来顿提到的有领民要求夜校扩大教学时间、范围，夏多的回答是——
“不行！”
当然不行啊！成年人过去上启蒙课势必会占用教学者的更多精力，而且成年人的发展潜力远不如孩童，偏偏对新知识的接受能力并不一定弱于孩童，混起来上课显然不合适。
再者，如今领地孩童上启蒙课完全免费，这是因为夏多要投资孩子的未来，可那些成年人又有多少潜力值得投资呢？
不过，夏多也没有将话完全说死，还是留了一个口子，“来顿，你可以去统计一下，看看到底有多少成年人想上启蒙课。
“只要数量超过一百，我就同意派时之塔法师来给他们专门开课。当然，成年人就不要想着免学费了，学费就暂定为一课5金币吧，但至少十课起报。
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“具体怎么安排，我会与时之塔方面商议一下，你先统计人数，回头告诉我。”
在夏多家乡，就有专门的成人教育，种类多种多样，可以任意挑选，当然这都不是免费，还是那句话，相比于孩童，成年人潜力太低。
偶尔有几个大器晚成的，那也仅仅只是个例，从统计学的角度来看，区区个例根本就是需要被排除的变量。
当然，夏多考虑收费也不仅仅是因为成年人潜力不如孩童，很大一个原因也是因为时之塔人手有限，目前领地实行的学前通识教育，时之塔对应拥有资质的教学者数量很少。
即便都是之前参与过启蒙书编纂的新法师，如果免费的话，之前授田那么多人，一下子涌过来，根本没法教。
网课式的一对N，当然也可以，但夏多还是更希望每个学生都能有和老师交流的机会，并且越多越好。
或许只有等将来器灵式的“教学机”投入实用，领民们才能真正获得廉价且高质量的一对一教学体验。
只不过到那时，教育资源是如此充沛，领民们还会像现在这样渴望学习吗？
但不管怎么说，社会总是在进步，发展的问题还是要通过发展来解决，不能因为教育资源充沛有人厌学，就故意制造教育资源紧张现象。
……
“法典宣讲工作开展得怎么样了？”
“正式领民大都有积极学习领地法典，成果也十分喜人，但新来的领民们不少还对领地法典持怀疑态度。”
“这就需要不断加强法制建设了！除了宣讲法典，让领民清楚法度的界限外，对于执法者，则要明确法的精神，依法治理、严格执法，公审大会不要停，能公审的就尽量公审，一定要让新来的领民知道领地对法典的态度。”
“是，大人。”
来顿毫不犹豫地应了下来，但答应下来之后，他却有些欲言又止。
夏多见状，羊装生气地说道：“有什么话就直说，跟我还有什么不可言说的秘密吗？”
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