第一百五十五章 最后的模拟
慕容切糕提示您:看后求收藏(第一百五十五章 最后的模拟,模拟器:全球神话降临,慕容切糕,金石小说),接着再看更方便。
请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能,避免出现内容无法显示或者段落错乱。
“把二楼包厢的事情全权交给徒弟吧,我来解决选手休息室这边的麻烦。”
反正自己也无法躲在有敌人的包厢里,不如直接将问题简化一些。用最简单的方法通过,不要再考虑太多副产品。
【你顺着通风管道来到二楼包厢,念动咒语将包厢的房门打开。】
【将机甲藏在合适的位置之后,你顺着通风管道回到自己的房间。】
“对了,我这次可是带着应龙的嗷,把它也放出来吧。”末了,曹政又补充了一句,“也不知道应龙能给我提供什么帮助,希望它不完全是个混子吧。”
【你将应龙从神话妙妙屋中放出来,它好奇地在屋里飞来飞去。】
“怎么像个宠物狗一样啊。”曹政嘴角抽搐。
有那么一瞬间,他都琢磨着直接把应龙塞回去算了,放出来还不够丢人的呢。
【鸾和应龙正等待你的下一步指示。】
“下一步就要等待演唱会的正式开始了吧?或者也可以提前将房门打开。”
曹政早就意识到模拟器的一个弊端,这东西并不是万能的。
有些非常重要的信息,它并不会原原本本地展示出来。
就比如启动传送通道的密语。
他只知道可以听工作人员念一遍来获得。等到真想经历这件事的时候,自然也需要老老实实地按照剧情走一遍。
再比如第十二号房间的位置,他也并不能通过简单的信息推演出来。
这就像是游戏强行限制玩家发挥,只有到达某些特定节点才能将游戏剧情继续下去。
想想也算是合理吧。
【你让鸾继续排练,自己则重新爬进通风管道。】
【你知道可以通过通风管道进入其他选手的房间,也可以来到走廊干掉守卫。你决定…】
【选项一:去房间】
【选项二:去走廊】
“在通道里等着吧,等工作人员打开第一个房间的时候,一切就真相大白了。”
对于这些剧情,曹政只能说是轻车熟路了,绝对不会发生什么意外。
【你看到四个守卫将一个大虫子推到一组选手的房间门口。】
【守卫用长棍在大虫子屁股狠狠一戳。大虫子张开嘴巴,严严实实地将这道门堵死。】
【一道绿色的闪光闪过之后,第一组选手被送到舞台上。】
曹政本想马上下达指令的,但冥冥之中有个声音让他再考虑一下。就是这么一个阴差阳错,模拟器上的剧情继续了下去。
【第一组选手出场,中规中矩的表演只获得了平均分。】
【第一组选手回到房间之后,守卫将大虫子推到第二组选手的房间外。】
【他们再次用长棍在大虫子屁股狠狠一戳。】
【大虫子张开嘴巴,严严实实地将这道门堵死。】
【一道绿色的闪光闪过之后,第二组选手被送到舞台上。】
“好了,到我出场了吧?”曹政觉得时机已经成熟,马上下达了命令,“抓紧时间赶掉工作人员吧,这片区域被我接管了。”
【你不顾一切冲下通风管道,使用雷法瞬间制服四个长相奇怪的工作人员。】
【你将通道虫子挪开,第二组玩家在结束表演之后重新出现在虫子口中。】
【当他们看到你的时候,明显愣了一下。】
【你让他们帮忙推动虫子,按照刚才学到的步骤将虫子推到第十二组玩家的门前。】
如果剧情按照这种方式走下去,最终只会获得跟上次一模一样的结局,这并不是曹政想要的。
而真正的破局办法,自认也在这个时间点。
曹政自认不敢浪费时间,马上抬头对模拟光幕大喊道:
“把虫子通道的使用方法告诉其他玩家,让他们正常送走第三组玩家。之后让他把除了第十二组的玩家们都放出来,而我…要带着鸾重新钻回通风管道!”
【经过刚才的说明,第二组玩家已经学会了何如启动通道。】
【跟他约定好一切之后,你头也不回地钻进通风管道,你的目的地是……】
模拟器停顿在这里,并没有给出选项。似乎曹政的行为太过开放,模拟器根本无法提前推测出曹政的真实意图。
“现在去二楼包厢,跟我的徒弟会合。”
【你顺着通风管道来到观众席区域。】
【借助应龙的伪装,你经过观众席时没有引起任何生物的注意。】
曹政愣了一下,随后一拍脑门。
“哦,原来应龙还可以这样用啊。”
他不想承认已经把应龙忘了,幸好模拟器还帮自己记着。不管怎么说,曹政还是能说这个细节也在自己的计划之中。
【你顺利来到二楼包厢门外,精神力完全没受到外面生物的影响。】
曹政深吸一口气。早知道会这样,第一次就会带着应龙一起玩了,还需要担心什么有的没的啊。
感受到应龙的价值之后,曹政主动忘记刚刚将应龙放出来时候的吐槽。
【你决定…】
“正常敲门就好,估计姜烬伊能懂我的意思。”
【你轻轻敲响包厢的门。】
【没过多一会,一个头戴面具的人类打开房门。】
【他还没来得及惊讶,猫猫号机器人如同鬼魅般出现在他的身后。】
【你的徒弟操纵机器人将其打晕,这次并未引发任何生物的注意。】
“果然懂我。”曹政微微一笑。
看来昨天跟姜烬伊沟通得非常有效果,活捉敌人的目的也达到了。
曹政连忙说:“抓紧把他装进神话妙妙屋里吧,不对,要让应龙提前把他束缚住!”
【那人类被束缚后扔进你的神话妙妙屋中。】
本章未完,点击下一页继续阅读。